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Education et nouvelles technologies: apprendre à coder dés le primaire

Le ministre de l’Éducation nationale, Benoît Hamon, annonce que l’enseignement du langage informatique sera proposé aux écoliers dès la rentrée «de manière facultative et sur le temps périscolaire».

Une initiative très intelligente qui est aux sources de la compréhension de l’informatique et de l’internet voire des nouvelles technologies de manière générale.

Il faut aussi apprendre à coder en Afrique

Le code informatique va faire son entrée en primaire.

Le ministre de l’Éducation nationale, Benoît Hamon, annonce .

apprendre-a-coder-afriqueLe locataire de la rue de Grenelle, qui attendait que le Conseil supérieur des programmes achève sa réflexion sur le sujet, rappelle que si sa «priorité porte sur les apprentissages fondamentaux» («lire, écrire, parler correctement la langue française, compter, calculer, composer et décomposer les nombres en mathématiques»), «l’école ne peut ignorer l’importance du numérique qui intervient aujourd’hui dans toutes les disciplines». «La question n’est plus de savoir s’il faut apprendre l’informatique et son langage, mais de savoir comment, pour quels usages, et à quelle étape du cursus le faire», explique-t-il.

«Le Conseil supérieur des programmes a posé de premières exigences: l’élève doit connaître les principes des langages de programmation et être capable de réaliser des applications utilisant des algorithmes simples», souligne Benoît Hamon, qui, dans le cadre de cet enseignement, annonce avoir «lancé le 19 juin un appel aux associations pour structurer une offre nationale». «Cette initiation devrait être inscrite dans les programmes du second degré», précise-t-il. «Certains professeurs pourraient, plus naturellement que d’autres, être des pédagogues du code: les professeurs de technologie et de mathématiques».

9000 écoles reliées au haut débit hertzien dès septembre

code-afriqueBenoît Hamon confirme également sa volonté de relier au haut débit hertzien 9000 écoles dès septembre,. «16.000 écoles, sur les 54.000, n’ont pas accès à l’Internet haut débit», rappelle-t-il. «Nous lançons par ailleurs, avec Arnaud Montebourg, un grand programme en faveur de la filière industrielle française du numérique éducatif», ajoute-t-il. Objectif: équiper «70 % des élèves du primaire et de collège et 100% des enseignants à l’horizon 2020 en PC-tablettes dotés de ressources pédagogiques numériques».

«Si maîtriser le français est indispensable pour penser, formuler un jugement, s’exprimer et communiquer, les mathématiques comme l’informatique sont d’autres formes de langage, qui apprennent la logique, facilitent la manipulation de concepts», poursuit le ministre de l’Éducation nationale. Avant de conclure: le numérique «favorise l’interaction au sein de la classe, stimule la participation de tous, y compris de ceux qui restent en retrait».

A propos de Thierry Barbaut - Stratégie numérique & Afrique

Thierry Barbaut - Stratégie numérique & Afrique

Stratégie numérique, auteur, conférencier – 25 années d’expérience en pilotage de projets nouvelles technologies, consultant Afrique. Rédacteur en chef du média www.info-afrique.com et président du média ERA – Energies Renouvelables Afrique

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